посилення ролі органів місцевого самоврядування, активізацію участі батьків, піклувальних рад, меценатів, громадських організацій, фондів, засобів масової інформації у навчально-виховній, науково-методичній, економічній діяльності навчального закладу, прогнозуванні його розвитку, оцінці якості освітніх послуг.

виховання особистості, яка усвідомлює свою належність до Українського народу, сучасної європейської цивілізації, орієнтується в реаліях і перспективах соціокультурної динаміки, підготовлена до життя і праці у світі, що змінюється;

збереження та збагачення українських культурно-історичних традицій, виховання шанобливого ставлення до національних святинь, української мови;

виховання людини демократичного світогляду, яка дотримується громадянських прав і свобод, з повагою ставиться до традицій, культури, віросповідання та мови спілкування народів світу;

формування у дітей та молоді сучасного світогляду, розвитку творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості;

підвищення кваліфікації кадрів, здатних до творчої праці, професійного розвитку, освоєння та впровадження наукоємних та інформаційних технологій;

стимулювання у молоді прагнення до здорового способу життя.

кадровий потенціал

Навчально-виховний процес здійснюють14 досвідчених вчителів , які мають вищу освіту

Вчителів вищої категорії – 4

Вчителів першої категорії – 5

Вчителів другої категорії - 2

Вчителів, що мають звання "Старший вчитель” - 2

"Відмінник освіти України” – 1

Керівників предметних районних методичних об’єднань – 1

Хуторо-Чаплинська середня загальноосвітня школа Васильківського району Дніпропетровської області

Вiзитка школи

Хуторо-Чаплинська середня загальноосвітня школа

наш девіз: "Виховувати - значить готувати до життя" (Д.Писарев)

наше кредо

пріоритетні напрямки :

основновні напрямки модернізації

кадровий потенціал